COMO PREPARAR O ACADÊMICO PARA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE FORMA REMOTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.53843/bms.v5i8.154Palabras clave:
Educação a Distância, Educação Médica, Gestão do Conhecimento para a Pesquisa em SaúdeResumen
Introdução: Ampliar a consciência dos médicos sobre a necessidade de usar evidência na prática clínica é fundamental para o desenvolvimento científico. Assim, a pesquisa em medicina é essencial para determinar condutas e produzir conteúdos de confiabilidade, e isso deve ser incentivado desde a graduação. Nesse contexto, foi realizado um minicurso de pesquisa, visando ensinar aos acadêmicos da área da saúde os aspectos principais da pesquisa científica e sua importância na formação e vida profissional. Relato: Esse é um relato de experiência do minicurso que abordou os pontos: o passo a passo para a elaboração das categorias de pesquisa de maior relevância; principais ferramentas para auxílio na produção científica; e o panorama da pesquisa no Brasil. O minicurso foi composto por quatro encontros e nove aulas, com a participação de especialistas de cada tema, abordando os assuntos citados. Buscou-se elucidar as principais dúvidas dos acadêmicos em relação aos temas propostos e à pesquisa dentro da graduação, principalmente na área médica. Discussão: Diante do cenário de pandemico atual, cursos de ensino superior tiveram de se adaptar ao modelo de ensino remoto, que apesar das limitações, permitiu o aumento da acessibilidade ao conhecimento científico. Tais características mostraram-se benéficas aos eventos acadêmicos desenvolvidos durante a pandemia, incluindo o minicurso aqui apresentado. Esses aspectos, aliados à abordagem dos pontos essenciais da produção científica são relevantes na formação médica, dada a necessidade de desenvolvimento constante de conteúdo técnico, tanto para a conclusão do curso quanto para a apresentação de um currículo de qualidade. Conclusão: O desenvolvimento científico é essencial, e o Mini Curso de Pesquisa ofereceu esse conteúdo de forma clara e acessível. O evento elucida a relevância do tema, assim, ações como essa devem ser estimuladas, a fim de capacitar os estudantes quanto ao meio científico.
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