“Desmitificando o TDAH: mito ou verdade?” – ação de educação social realizada por ligas acadêmicas em um shopping center
DOI:
https://doi.org/10.53843/bms.v8i11.428Palavras-chave:
Educação em Saúde, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, PediatriaResumo
INTRODUÇÃO: O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) trata-se de uma patologia caracterizada pela desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade e é a doença neurocomportamental mais comum entre indivíduos de seis a dezessete anos, a qual pode resultar no comprometimento da aprendizagem e da interação psicossocial. O presente trabalho objetiva relatar a vivência de acadêmicos de medicina em uma atividade de educação em saúde sobre o TDAH. RELATO DE EXPERIÊNCIA: A atividade pôde proporcionar aos discentes participantes a experiência de fazer parte de uma ação presencial bastante enriquecedora possibilitada de acordo com as medidas de segurança requeridas pelo período da pandemia de COVID-19. DISCUSSÃO: Diante da finalização de todas as etapas propostas nessa ação de educação em saúde, fica ainda mais indubitável a importância e a necessidade de aprofundamento do conhecimento de alunos de medicina em temáticas que envolvem a saúde mental. Sem dúvidas, o comprometimento de todos os alunos envolvidos na ação, atrelado a uma organização prévia, foi imprescindível para a ocorrência sem maiores problemáticas do evento. Mostra-se categórico e proveitoso o auxílio de empresas privadas em projetos de educação em saúde, visto que estas desempenham um importante papel de responsabilidade social diante da população em geral. CONCLUSÃO: O projeto em questão foi bastante positivo para os acadêmicos de medicina, demonstrando a relevância desse assunto, visto que foi possível não apenas a difusão de informação para a população acerca de um tema prevalente e ainda estereotipado na nossa sociedade, mas também a prática educativa e integrativa, possibilitando uma imersão nesse tema em saúde mental, o qual vem ganhando bastante visibilidade no contexto atual.
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