III Workshop de Neuroanatomia Aplicada à Clínica: Um Relato de Experiência
DOI:
https://doi.org/10.53843/bms.v9i13.557Palavras-chave:
Ensino, Estudantes, Neuroanatomia, Conhecimento, AnatomiaResumo
INTRODUÇÃO: A graduação e suas atividades não são algo unidimensional, mas envolvem um conjunto de fatores que são responsáveis no processo de formação do futuro profissional. As atividades extracurriculares estão dentro do eixo não obrigatório, mas, ainda assim, fazem parte do currículo acadêmico e são de extrema importância para suprir conteúdos muitas vezes não contemplados pela universidade. Pensando nisso, foi decidido executar o III Workshop de Neuroanatomia Aplicado à Clínica, realizado pelo time de educação médica do comitê local (SCOME). O objetivo desse evento está na necessidade expressa pelos alunos de efetuar mais ações voltadas para o ensino da neuroanatomia, matéria importante para área médica por interligar diversas condições clínicas e com vários detalhes macro e microscópicos. MÉTODOS: O evento ocorreu no dia 19 de outubro de 2022 de forma presencial, guiada por um neurocirurgião, professor da Universidade, no Laboratório de Anatomia Humana da Universidade XXX. A inscrição foi realizada por meio de um formulário do Google e os interessados foram adicionados em um grupo de mensagens para receberem informações complementares. Tal evento contou com aula teórica e prática (em cadáveres), além de resolução de um caso clínico e questões. DISCUSSÃO: O futuro clínico necessita construir um conhecimento neurológico clínicos das neuropatias; aprimorar e reciclar os conhecimentos na área de neuroanatomia teórico-prática. Além de que, é de extrema importância para compreender as fases do desenvolvimento humano, diferenciar também, o normal do patológico. CONCLUSÃO: O evento foi bem-sucedido, uma vez que 100% dos inscritos o julgaram como “muito relevante” para seu aprendizado. Dessa forma, o feedback (com colaboração de 100% dos participantes) do evento foi positivo. Ademais, a participação no Workshop foi satisfatória, já que houve interação de todos os presentes no questionário e com o palestrante.
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